Primeira Paixão

Cantinho da Alegria

 

“Motivar alunos é despertar em seu interior o desejo pelo conhecimento, um aluno motivado aprende e ensina”. (Luís Alves).

            Segundo o Art. 3º CNE/CEB 20/2009 Resolução CNE/CEB nº 5, de 17 de dezembro de 2009 D.O.U. de 18/12/2009, Seção 1, Pág. 18.  Das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.

         Nessa perspectiva a Escola Municipal de Educação Infantil São Francisco de Assis do município de Senador José Porfírio. Organizou um espaço reservado muito colorido, criativo e aconchegante no pátio da escola. Visando oferecer momentos prazerosos aos educandos e cultivar o hábito de ler desenvolvendo a criatividade e o senso participativo dos mesmos e também proporcionar-lhes o encanto pela leitura atraindo-os à sociabilidade da leitura. 

         O Cantinho da Alegria contém um acervo literário infantil moderno e atrativo, um tapete e almofadas, brinquedos pedagógicos, uma casinha com fantoches, uma televisão e um aparelho de DVD para as crianças se sentirem descontraídas e contentes no momento da leitura de manusearem os livros e ouvirem histórias, assistirem vídeos e filmes e na hora de utilizarem os brinquedos pedagógicos.

          A Coordenadora Pedagógica da escola Antônia Alcântara Santana organizou um sistema de rodizio para que, todas as turmas possam utilizar o Cantinho da Alegria, uma vez por semana. Antes da turma se organizar para ir até o cantinho os professores conversam com os alunos sobre o cuidado que todos devem ter com o cantinho, pois a primeira visita é para observarem a ambiência pedagógica e não tocarem nos brinquedos nem mexerem na televisão sem permissão, porque a cada visita os alunos descobrirão novas surpresas e sensações.

         Quando as crianças retornam à sala de aula os professores estimulam à troca do diálogo em relação ao que viram, sentiram e ouviram sobre o assunto que foi trabalhado por meio da leitura compartilhada ou interpretativa ou pelos vídeos e filmes assistidos no Cantinho da Alegria desenvolvendo o senso crítico e participativo de cada uma das crianças para melhor compreenderem o mundo o qual estão inseridas.

          Essa iniciativa está contribuindo para o desenvolvendo cognitivo, social, linguístico, ético e sociocultural das crianças. São ações como essa que proporcionam  educação com qualidade e colaboram para uma aprendizagem significatica.

Texto: Gisele Evangelista Pereira.

Fotos: Edwar Lins

Edição: Luiz Pena

Diretora: Maria do Remédio e Coordenador Pedagógica Antônia Alcântara

SEMED- Realiza Formação Continuada para Professores

PREFEITURA MUNICIPAL DE SENADOR JOSÉ PORFÍRIO

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

COORDENADORIA DE ENSINO

 

Secretária de Educação: Marinez Simas, fazendo abertura da formação na Sede

 

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES

Diante da necessidade de melhorar a prática pedagógica dos profissionais da educação do Município de Senador José Porfírio, a Coordenadoria de Ensino com o apoio da Secretaria Municipal de Educação planejou e realizou a formação continuada para os professores da Sede, Polo I e II. Com o objetivo de formar profissionais de educação das escolas municipais para contribuir com a melhoria dos indicadores do ensino local, servindo dessa maneira para formação integral das crianças e adolescentes, proporcionando-lhes capacidades de enfrentar os desafios e as adversidades sociais da atualidade.

Eixo Temático da Formação: Planejamento Curricular e Elaboração de SD - Sequência Didática. 

Nos dias 12, 13 e 14 de agosto foi o momento da preparação do material pedagógico para a realização da formação produzido pelas Coordenadoras da SEMED Gisele Evangelista  e Maria Benedita Rodrigues e o Coordenador de Ensino Luiz Pena, na confecção de 33 pastas, contendo em cada pasta: modelo de Plano de Ensino, Sequência Didática, as 20 qualidades do professor ideal, os 7 erros do professor, Matriz Curricular, os cinco momentos do construtivismo de Piaget na elaboração de uma Sequência Didática, um caderno, folder, uma caneta, duas folhas com pauta e avaliação e o passo a passo de uma Sequência Didática..





Docentes do Polo I - Formação em Vila Nova

 

A primeira Formação Continuada para professores do 4º ao 9º ano do polo I realizou-se nos dias 15, 16 e 17 de agosto de 2013 na localidade de Vila Nova na EMEF Raimundo Pereira de França, iniciando com apresentação dos formadores, participantes, Secretária de Educação Marinez Simas e Secretária Adjunta Márcia Cabral Vasconcelo. No primeiro momento foi feito um esclarecimento sobre Direitos de Aprendizagem, mediado pelo Coordenador de Ensino e apresentação do vídeo “Bound” para reflexão sobre a prática pedagógica, construção do contrato didático e uma breve exposição do objetivo geral e a dinâmica da formação. Em seguida iniciou a construção do plano de ensino pelos professores com a mediação da Coordenação Pedagógica, considerando os seguintes pontos: objetivo geral; direitos de aprendizagem; conteúdo programático e metodologias. A seguir com a apresentação do plano de ensino. À noite foi apresentado o vídeo “O Papel do Professor na Gestão Escolar” com enfoque na sequência didática envolvendo escola e comunidade sendo o professor o mediador desse desafio.

No dia 16 de agosto, iniciamos com a leitura e interpretação dos cinco momentos da elaboração de uma sequência didática baseada na Teoria Construtivista de Piaget, com a contribuição das Coordenadoras Gisele Evangelista e Benedita Fonseca. Em seguida foi apresentado o modelo de sequência didática e os professores foram construir suas sequências didáticas objetivando uma aprendizagem significativa. A partir disso, os professores apresentaram as sequências didáticas com intervenção e sugestão da coordenação: Gisele Evangelista, Edwar da Conceição Macedo, Benedita Fonseca e Coordenador de Ensino, após as apresentações, prosseguimos com a atividade da avaliação escrita e oral. Os professores frisaram a importância da formação na contribuição de aprimoramento profissional, que gostaram do conteúdo proposto pela coordenação da cordialidade e união da equipe de formação e principalmente da alimentação que foi bastante variada. Porém, argumentado que a falta de alojamento é desconfortável até desestimula a participação de alguns professores nas atividades. “Outro aspecto sugerido na avaliação pelos participantes foi o tema “Avaliação” para próxima formação”.

Nos dias 19 e 20 de agosto as Coordenadoras Gisele Evangelista e Benedita Fonseca prepararam o material pedagógico para a formação continuada do polo II sendo: 35 pastas, 35 cadernos, 35 canetas, folhas com pauta, modelo de plano de ensino e sequência didática, os cinco momentos as 20 qualidades do professor ideal, os 7 erros do professor, matriz curricular, os cinco momentos do construtivismo de Piaget na elaboração de uma sequência didática, folder e avaliação.



Docentes do Polo II - Distrito Ressaca

 

No dia 21 de agosto de 2013 iniciou-se a formação continuada para professores da Educação Infantil ao 9º ano, no polo II na localidade Vila Ressaca na EMEF Luiz Rebelo, com uma reunião para conferência de diários e carga horária e quadro de professores, além de esclarecimentos sobre fichas de leitura e de matemática. O Coordenador de Ensino enfatizou sobre os parâmetros da Educação Infantil e esclarecimento sobre a obrigatoriedade dos preenchimentos dos diários. 

No dia 22 de agosto de 2013, a formação iniciou com a elaboração do contrato didático e apresentação dos participantes respondendo as seguintes perguntas: nome, formação, escola, ano/série, se gosta do que faz e por quê? Em seguida, apresentação do vídeo “Bound” para reflexão com a contribuição da Coordenadora Gisele. No segundo momento, um vídeo “O Papel do Professor”, questionamentos sobre o planejamento, o que difere da sequência didática e seu objetivo e esclarecimento sobre Direitos de aprendizagem e explicações dos itens do plano de ensino pelo Coordenador de Ensino. A seguir construção do Plano de Ensino pelos participantes, por disciplina.

No dia 23 de agosto de 2013, iniciamos com a dinâmica da bola para uma reflexão sobre os desafios do professor, em seguida apresentação do plano de ensino e considerações. A seguir houve uma abordagem sobre o que é uma sequência didática, leitura e discussão sobre os cinco momentos da elaboração de uma sequência didática baseada na Teoria Construtivista de Piaget, com a contribuição das Coordenadoras Gisele Evangelista e Benedita Fonseca e Coordenador de Ensino. Em seguida recebemos a visita da Secretária de Educação Marinez Simas, Secretária Adjunta Márcia Cabral Vasconcelos e Secretário de Obras Pedro Rebelo. A Secretária de Educação parabenizou a professora Rosinele pelo empenho em trazer todos para a formação e frisou a importância da formação continuada para professores, além de enfatizar as condições necessárias para melhorias na educação e parabenizou a todos por participarem da formação. Á tarde, discussão sobre o surgimento da sequência didática e modelo, em seguida elaboração da sequência didática pelos professores de acordo com os alunos que atendem com a contribuição das coordenadoras nos grupos. 

No dia 24 de agosto de 2013 encaminhamentos para avaliação oral e escrita pelos participantes que parabenizaram a equipe de Coordenação pelo desenvolvimento e acompanhamento da formação, sugerindo uma formação para Educação Infantil e uma oficina de confecção de recursos didáticos com trocas de experiências pelos professores. Contudo, foi ressaltado na avaliação, a importância da formação para os professores, pois organiza o trabalho pedagógico. Outro aspecto que os professores parabenizaram foi a alimentação. O professor Edson Aparecido parabenizou a Coordenadora Gisele pelo empenho no desenvolvimento dos trabalhos e o professor Edwar pela contribuição nas sequências de matemática e nas demais áreas. Continuando com as apresentações das sequências didáticas pelos professores e contribuições da Coordenação Pedagógica da SEMED e leitura de um poema “Educação é Vida” pela Coordenadora Benedita Fonseca. Diante disso, ficou claro que os professores se empenharam nos trabalhos. A equipe de Coordenação agradeceu a todos pela participação na formação, e os trabalhos continuaram com a conferência dos diários e a impressão de textos e outros recursos pedagógicos para os professores. À tarde continuação das apresentações das sequências do 6º ao 9º ano, com as contribuições da Coordenação Pedagógica. Os professores do 1º ao 5º ano foram participar da formação do Pacto ministrada pela equipe de Coordenação: Sílvio Xavier, Sandra Gil, Darlene Gil e Tâmara Dias.

No dia 25 de agosto de 2013 continuação das conferências dos diários encerrando às 10: 00 h.

Nos dias 29 e 30 de agosto de 2013, realizou-se a formação continuada para professores na Zona Urbana pela equipe de Coordenação da SEMED com apoio da Secretaria Municipal de Educação, iniciando com as apresentações dos participantes, Secretária de Educação e Secretária Adjunta e equipe de Coordenação. A Secretária de Educação Marinez Simas parabenizou a equipe de Coordenação pelo trabalho que vem sendo desenvolvido e da importância da formação para os professores. A professora Márcia Vasconcelos frisou a importância dos momentos de formação continuada e do compromisso dos educadores para com a aprendizagem dos alunos. No momento das apresentações dos professores, parabenizaram a professora Marinez pela competência que tem como Secretária de Educação. Terminado as apresentações dos professores, todos assistiram o vídeo “Bound” para refletirem sobre seu papel educador, havendo várias interpretações pelos participantes. Em seguida uma exposição e discussão sobre o que é planejamento e algumas dificuldades que sentem no momento das aulas práticas. Diante disso, o Coordenador de Ensino deu sua contribuição em relação ao ato de planejar, fazendo um questionamento sobre o plano de 2013, como estavam conduzindo os trabalhos. A seguir apresentação e discussão do plano de ensino.

À tarde, continuação da apresentação do plano de ensino a partir das metodologias, após as discussões, os professores foram elaborar o plano de ensino por disciplina ou nível de ensino em grupos, neste momento os professores Edwar Macedo, Benedita Fonseca e Gisele Evangelista passaram nos grupos para tirar dúvidas e orientar os professores no ato da elaboração do plano de ensino. Seguindo com a apresentação dos planos de ensino foram apresentados os planos de geografia, Ensino da Arte, Língua Portuguesa, Educação Física, 4º e 5º ano e contribuições pelo Coordenador de Ensino no momento das apresentações.

No dia 30 de agosto de 2013, foi feito uma revisão do dia anterior seguindo com a exposição sobre o que é uma Sequência Didática, e como elaborar. A partir desse momento os professores foram elaborar as Sequências Didáticas por disciplina e por ano, tendo as Coordenadoras e Coordenador para mediar e contribuir no desenvolvimento do trabalho. A seguir exposição das sequências pelos professores e contribuição do Coordenador de Ensino. Continuando os trabalhos com a avaliação oral e escrita pelos professores, todos os professores enfatizaram a importância da formação continuada para professores na prática pedagógica e parabenizaram a SEMED pela iniciativa, elogiaram também o conteúdo da Formação e que a formação de muita importância para a organização dos Planos de Ensino e das aula. 

A professora Simone Carla, enfatizou a importância de uma formação para Educação Inclusiva. A seguir a equipe de Coordenação agradeceu e parabenizou à todos pela consolidação dos trabalhos e finalizou a primeira formação continuada para professores 2013.

A formação específica do Programa Alfabetização na Idade Certa, também aconteceu no mesmo período, com a seguinte ressalva: Foram acrescentado os sábados de formação para os professores de 1º ao 3º ano.





Coord. Gisele Evangelista, Coord. Pacto Sandra Gil, Coord. Pacto Thâmara Dias, Secretária de Educação Marinez Simas, Coord. Maria Benedita Rodrigues e Coord. Pacto Darlene Gil

Coordenadoria de Ensino:
Luiz Odivaldo Sales Pena
Gisele Pereira Evangelista
Maria Benedita Rodrigues Fonseca
Edwar Lins

 

 

 

 

 

 

 

II COMED - Conferência Municipal de Educação em Senador José Porfírio

A Prefeitura Municipal de Senador José Porfírio-Pará, através da Secretaria Municipal de Educação, estará realizando a II-Conferência Municipal de Educação-COMED. Com o tema central:

“O PNE - Plano Nacional de Educação na articulação do Sistema Nacional de Educação: Participação Popular, Cooperação Federativa e Regime de Colaboração”.

O Evento será realizado nos dias: 27 e 28 de junho de 2013, na EMEF. Jorge Queiroz de Moraes Neto nos seguintes horários:

Dia 27/06:
Início às 14h 00min - Credenciamento
14h 50min - Encerramento do Credenciamento
15h 00min - Abertura da Conferência
15h 40min - Apresentação Cultural
15h 50min - Leitura e Aprovação do Regimento da Conferência
Nesse dia ainda haverá palestra dos seguintes temas:

- O PNE na Articulação do Sistema Nacional de Educação: Participação Popular, Cooperação Federativa e Regime de Colaboração.

- Gestão Democrática, Participação Popular e Controle Social.

- Valorização dos Profissionais da Educação, Formação, Remuneração, Carreira e Condições de Trabalho.

No dia 28:

Serão debatidos em grupos todos os temas, com a participação dos coordenadores abaixo relacionados:

Eixo I – O Plano Nacional de Educação e o sistema Nacional de Educação: Organização e Regulação.

Coordenador (es): Ivair Ferreira Lessa da Silva

Eixo II – Educação e Diversidade: Justiça Social, Inclusão e Direitos Humanos.

Coordenador (es): Josineide Sales Pena

Eixo III – Educação, Trabalho e Desenvolvimento Sustentável: Cultura, Ciência, Tecnologia, Saúde, Meio Ambiente.

Coordenador (es): Emília Lessa Ferreira da Silva

Eixo IV – Qualidade da Educação: Democratização do Acesso, Permanência, Avaliação, Condições de Participação e Aprendizagem.

Coordenador (es): Luciana Sales Pena

Eixo V – Gestão Democrática, Participação Popular e Controle Social.

Coordenador (es): Maria do Remédio Sales Pena

Eixo VI – Valorização dos Profissionais da Educação: Formação, Remuneração, Carreira e Condições de Trabalho.

Coordenador (es): Jacilene Alves da Costa

Eixo VII – Financiamento da Educação, Gestão, Transparência e Controle Social.

Coordenador (es): Ivan de Souza Dantas

A Conferência Municipal de Educação tem um caráter mobilizador e propositivo, canalizando as aspirações e expectativas da sociedade, construindo assim, propostas para a definição e implementação de políticas públicas para a educação.

Estão sendo convidadas as seguintes categorias para participarem da conferência:

Gestores em Educação

Estudantes da Educação Básica e Superior

Pais ou responsáveis de estudantes

Sociedade Civil Organizada

Trabalhadores em Educação

Poder Legislativo

Ministério Público

 

CONSTRUIR UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE SOCIAL É UMA RESPONSABILIDADE E UM COMPROMISSO DE TODOS.

PARTICIPE!

 

Edição: Luiz Pena

 

 

 

Escolas de Senador José Porfírio, realizam diversas atividades escolares, que irão melhorar o desenvolvimento acadêmico dos estudantes

Senador José Porfírio é um município em desenvolvimento, com uma população de 12.998 habitantes, com um Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) 0.638, taxa de analfabetismo de 22,8%, na Educação apresenta o IDEB – Índice de Desenvolvimento da Educação Básica o seguinte índice: Nas séries iniciais do Ensino Fundamental= 4,0 e nas séries finais do Ensino fundamental= 3,6.

Mesmo apresentando esses resultados, os profissionais da educação vêm fazendo de tudo para melhorar, ainda mais a qualidade da educação ofertada nas escolas, tanto nas Escolas situadas no campo, quanto na Sede do município.

O cuidar do meio ambiente, também é uma preocupação de muitos professores, desta forma o CEEM Rosa Alvarez Rebelo foi contemplada pela Fundação Roberto Marinho, para realizar uma oficina denominada de FLORESTABILIDADE.

Professores do Ensino Médio: Gisele Evangelista (estagiária), Vanessa Bertelone, Leandro Pena e Robson Leocádio

No dia 14 de junho nas dependências da escola o clima era de festa, ou seja uma “festa em educação.

O OBJETIVO é desenvolver o projeto Florestabilidade, oriundo do curso realizado pela Fundação Roberto Marinho.

Estudantes participando do evento

Justifica-se que ao viver em um espaço de grandezas continentais (Amazônia), onde a natureza se apresenta como principal riqueza, faz-se necessário criar perspectivas em seus habitantes para explorá-la de forma sustentável. Nos últimos anos as “profissões verdes” surgem com destaque no cenário nacional e internacional, desta forma instigar nos educandos esses caminhos é de suma importância para um avanço de qualidade.



Alunos participando do evento

O público alvo: Estudantes do CEEM Rosa Alvarez Rebelo.

As oficinas aconteceram de forma bem lúdica, onde foi apresentados vídeos sobre as reservas extrativistas, construções de frases em seguida foram feitos debates sobre os vídeos e as frases apresentados pelos estudantes.

Também foram feitas exposições textuais através de paródias, Teatro, Poemas etc.

Ao visitar as salas, observamos que os professores, juntamente com a Direção e Coordenação Pedagógica da escola, estão desenvolvendo um trabalho dentro de uma concepção pedagógica mais moderna, baseada em uma educação significativa e contextualizada, concebida  como experiência de vivências variadas, tendo em vista o desenvolvimento motor, cognitivo, com foco em um objetivo social dos estudantes. Nessa abordagem foi percebido o quanto o educando é um ser ativo e dinâmico, que participa da construção de seu próprio conhecimento.

Parabenizamos a todos os profissionais do Colégio Estadual de Ensino Médio Rosa Alvarez Rebelo, pelo desenvolvimento belíssimo das oficinas, pois essas atividades são fundamentais para que o estudante sinta mais vontade de ir a escola.

Realmente foi um trabalho brilhante e espera-se que a escola possa desenvolver mais trabalhos nesta linha pedagógica.

EMEF Rosa Alvarez Rebelo.

Professora Erisleide da Silva - Licenciada em Língua Portuguesa.

Para os estudantes das Escolas Municipais: Rosa Alvarez Rebelo e Jorge Queiroz de Moraes Neto, ambas situadas na Sede do município o dia 14 de junho de 2013 foi marcado como um dia de festa, ou seja, aulas diferentes da cultura escolar e do cotidiano, as escolas se proporam sair da rotina e realizaram atividades bem práticas.

A Escola Rosa Alvarez Rebelo, através da professora Erisleide de Língua Portuguesa, realizou o Projeto: Feira de Leitura. O objetivo do projeto é; Desenvolver o hábito de leitura dos estudantes em diversos gêneros textuais. De acordo com a professora Erisleide os alunos e pais foram importantes no desenvolvimento do projeto.

O projeto apresentou várias estandes como por exemplo, Cantinho das Lendas, Cantinho do Futebol, Cantinho das Adivinhações, Cantinho Musical (com letras de músicas), Fábulas, Poemas, Piadas, Desenhos Animados, Culinária Regional e Local e contos.

Stand

O importante disso tudo, é que, quem patrocinou todo o material foram os pais de alunos “cada pai ficou responsável por um estande e o material necessário para o seu funcionamento, não gastamos nada de recursos da escola.”, disse a professora Erisleide.

Stand

Visitamos e constatamos que os alunos estavam bastantes entusiasmados na hora das apresentações.

Realmente esse é o papel fundamental do professor e da escola, proporcionar uma metodologia de ensino, onde o aluno seja um agente de seu próprio conhecimento, participa de tarefas, pesquisas e atividades que aproximam cada vez mais dos conteúdos que a escola tem para oferecer.

 

Já a Escola Municipal de Ensino Fundamental Jorge Queiroz de Moraes Neto desenvolveu atividades do Programa Esporte na Escola.

Coordenador Pedagógico Adilherme Pena, organizando corrida de 100 metros

Com o objetivo de descobrir talentos e transformá-los em atletas olímpicos, foi lançado o Programa Atleta na Escola. A iniciativa era de promover a partir de 9 de junho, uma série de competições esportivas em várias escolas de ensino básico do País. As disputas irão evoluir para etapas municipais, estaduais e, por fim, uma competição nacional.

“A base permanente, onde cada sociedade busca atletas para alto rendimento, é na escola. Acho que essa experiência permite uma aproximação maior entre ministérios do Esporte e da Educação, que eu creio que deva ser o destino do esporte educacional no Brasil”, disse o ministro do Esporte, Aldo Rebelo, no dia da abertura do programa. As duas pastas vão contar ainda com a cooperação do Ministério da Defesa que, em um primeiro momento, deverá abrir as portas de unidades militares para as competições.

Este ano, o foco será nas competições de atletismo. Estudantes poderão disputar corrida de velocidade, corrida de resistência e salto. No ano seguinte, estão previstas as modalidades de judô, vôlei e esportes paraolímpicos.

Ao final do ciclo de competições, que, em 2013, termina em novembro, serão selecionados jovens para treinamento visando ao alto rendimento. Ainda não há, no entanto, uma definição de como isso será feito, ainda que o Ministério da Defesa já tenha disponibilizado instalações para formação desses atletas. “O alto rendimento fica na fase final desse processo. Aí nós teremos que encontrar um modelo definitivo do destino desses meninos que se mostrem vocacionados para o alto rendimento, da estrutura disponível hoje na Confederação Brasileira de Atletismo e do aproveitamento das estruturas das universidades e das Forças Armadas, para que a gente tenha uma decisão final”, explicou Rebelo.

Para que o programa, também fosse pudesse ser desenvolvido nas Escolas do município de Senador José Porfírio, a SEMED – Secretaria Municipal de Educação realizou dentro de um tempo hábil, a adesão ao programa e reuniu com os diretores e coordenadores das escolas para que as atividades sejam realizadas.

Professora Silvia Daniela (Educação Física) Ivan Dantas (Diretor), coordenando as atividades

Pela SEMED, até o momento foram registradas apenas atividades nas escolas: Ignácio Cury Gabriel e Jorge Queiroz de Moraes Neto, porém todas as escolas inscritas, já estão organizando datas para realização das atividades.

EMEF Ignácio Cury Gabriel
Os professores, juntamente com os pais e responsáveis de alunos, bem como os funcionários, capricharam na organização das atividades do Programa Esporte na Escola.

Estudantes na corrida de 100 metros

Observamos que as atividades estão sendo bem organizadas e que os estudantes estão participando com um enorme prazer, bem como os pais dos alunos estão envolvidos também nas atividades ajudando no que podem.

Agradecemos imensamente os pais e todos os profissionais da educação que estão diretamente ou indiretamente envolvidos neste processo educacional.

Sabemos que o esporte é uma atividade envolvente, que contribui para a saúde e melhora o intelecto, o físico entre outros benefícios de quem participa. Por isso, esperamos que todas as atividades sejam desenvolvidas para assim contribuir com nossa juventude, para que possam ter um melhor desenvolvimento motor e uma melhor qualidade de vida e ainda não enveredar no mundo das drogas.

LP.

Formação para Coordenadores e Diretores Escolares

No dia 14 e 15 de maio do corrente ano, a Secretaria Municipal de Educação, através da Coordenadoria de Ensino estará realizando FORMAÇÃO PARA COORDENADORES E DIRETORES ESCOLARES.
Irão participar da formação os Diretores e Coordenadores das Escolas da Sede e das Escolas situadas no Campo.
 

A formação tem como OBJETIVO: PROPORCIONAR O DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO, COM FOCO NA APRENDIZAGEM E EM REDE, NA EDUCAÇÃO MUNICIPAL DE SENADOR JOSÉ PORFÍRIO.

 

Em um entendimento melhor pretemos alinhar todos os trabalhos da Semed, juntamente com as escolas.

Portanto iremos debater e informar os seguintes assunto:

1º- Estrutura Administrativa e Pedagógica da SEMED;

2º - Programas da SEMED ( Pacto pela Alfabetização na Idade Certa)

3º - Cumprimento do Calendário Escolar.

4º - Plano de ação e Metas da Escola.

5º - Prova Brasil

6º - OBEMEP

7º - Diários de Classe

8º - Função do Coordenador Pedagógico e Gestor

9º- A FUNÇÃO DA ESCOLA: POR LIBANEO (VÍDEO)

10º- INDISCIPLINA NA ESCOLA: POR ANA ARAGÃO (VÍDEO)(Projeto Bulling)

11º- Preenchimento da Ficha de Leitura e Escrita e Ficha de Matemática

12º - Matrizes de habilidades

13º- INSTRUMENTOS DE COLETAS DE DADOS

14º - Horário do ônibus-TRANSPORTE ESCOLAR

15º - Horários da Sala  Leitura, Laboratório de Informática, Educação Física e Ensino da Arte de 1º ao 9º ano.

16º - Divisão de Recursos Humanos

Aguradmos a presença de todos.

Até lá

Luiz Pena